Posté le Samedi 3 octobre 2009 par sil
Pourquoi pas « une pipe et un mars », tant qu’on y est ?!?
« Absentéisme : une cagnotte pour motiver les lycéens » par Pauline Fréour (lefigaro.fr)
Dans l’académie de Créteil, six classes de lycées professionnels verront leur assiduité récompensée par le financement de projets de groupe pouvant aller jusqu’à 10.000 euros par an.
Il ne s’agit pas de distribuer des chèques aux élèves ayant fait l’effort de se lever toute l’année, mais tout de même, la méthode ne manquera pas d’en surprendre certains. Dans une nouvelle tentative pour enrayer l’absentéisme important frappant les établissements professionnels, le rectorat de Créteil propose à six classes de CAP et de Bac pro de financer un projet commun, s’ils respectent collectivement des objectifs d’assiduité et de sérieux fixés en début d’année. Encore au stade de l’expérimentation, ce projet audacieux a été sélectionné parmi 165 autres propositions par le Haut commissariat à la Jeunesse, qui fournit l’argent nécessaire dans le cadre du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse.
De la capacité du groupe à respecter ses engagements dépendra le montant des subventions perçues. Une mise de base de 2.000 euros sera accordée à toute classe jouant le jeu ; et chaque mois, cette somme pourra être augmentée (jusqu’à 10.000 euros sur l’année) si l’équipe pédagogique juge les objectifs atteints. Dans l’une des deux classes de première concernées au lycée Alfred-Costes de Bobigny, ceux-ci ont été fixés à moins de 5% d’absents (contre 10,9% habituellement dans les lycées pros selon le ministère de l’Education) et 11/20 de moyenne pour 75% des élèves. La récompense envisagée ? Des cours de code de la route pour tous, en vue du permis de conduire, essentiel pour trouver un travail.
«Ça va finir par coûter cher !»
«On veut responsabiliser les jeunes, en leur disant que la réalisation de projets qui les intéresse est conditionnée par leur présence et leur implication dans l’établissement», explique le recteur de l’académie Jean-Michel Blanquer dans Le Parisien. Reconnaissant que l’expérience est, «à coup sûr, la plus originales de toutes, dans l’académie», il assure que ce projet est «aux antipodes de l’individualisme consumériste». «On n’est pas dans une logique de cagnotte individuelle, ça s’inscrit dans un projet collectif de classe et pour que cela fonctionne il faut une solidarité du groupe», renchérit un représentant du Haut commissaire à la Jeunesse.
Un point de vue partagé par Bruno Sochan, le proviseur du lycée Alfred-Costes. Convaincu de longue date des vertus de la «carotte», il soutient «très fortement ce projet». «Le bâton, je le donne depuis des années, et ça ne marche pas ». Dans son lycée, quand un élève est absent, la direction appelle les parents. Au bout de trois absences ou retards, l’élève est collé deux heures le samedi matin, puis quatre s’il ne se présente pas. «Mais l’absentéisme reste catastrophique», déplore Jean-Yves Guyader, responsable des relations école-entreprises au sein de l’établissement. Pour autant, l’annonce du projet a, selon lui, fait une impression «mitigée» sur ses collègues enseignants. «C’est vrai que ça peut sembler un peu étrange, mais si ça marche ? Le seul problème, c’est que si on l’étend à d’autres lycées, ça va finir par coûter cher !».
Jean-Paul Huchon, le président PS de la région Ile-de-France, s’inquiète pour sa part des «risques de grave dérive» liés à l’expérimentation. Dans un communiqué, il estime que «le rôle de l’école n’est pas d’apprendre aux élèves comment gagner de l’argent par tous les moyens, mais de leur transmettre les savoirs et les valeurs indispensables pour leur épanouissement personnel et pour la vie en société». Selon Le Parisien, le rectorat a prévu d’élargir l’expérience à une trentaine d’établissement en cas de résultats positifs.
Addendum eXcentriste : non contents de faire dans le toujours plus de charité et le toujours moins de responsabilité, les concepteurs de cette idée absurde révèlent surtout leur suprême lâcheté. Une tendance très en vogue également dans cette ectoplasmique institution. L’adulte ne renverra plus l’élève à ses responsabilités. Il comptera sur le groupe pour exercer une pression sur les récalcitrants, pour motiver à coups de pieds les absents, tout ça afin de toucher du pognon. Pitoyable, non ?!?
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Une réponse à “Démagogie scolaire : après tout, dans tout ce cirque scolaire, il ne manquait plus que le pain.”
3 oct 09 à 05:25
Du coup si l’adulte ne fait plus son boulot, pourquoi ne pas financer une telle mesure en ponctionnant son salaire plutot que le contribuable, hein ?!? Autant être logique jusqu’au bout…
